Wielu młodych ludzi próbuje otwierać swoje życie cudzym kluczem.
My pomagamy im znaleźć własny.
Im szybciej go odnajdą – tym łatwiej i ciekawiej dla nich!

1. Jak się uczyć, żeby się nauczyć?
Koncentracja i pamięć, prokrastynacja – mechanizm, nie lenistwo, praca z rozproszeniami, techniki dopasowane do typu poznawczego.

2. Jakie mam zdolności i możliwości?
Myślenie analityczne vs. kreatywne, inteligencja emocjonalna, potencjał, który
nie zawsze widać w ocenach.

3. Dlaczego reaguję tak, a nie inaczej?
Nieśmiałość i lęk społeczny, impulsywność,  chaos organizacyjny, nadmierny perfekcjonizm.

4. Jak znaleźć instrukcję obsługi do siebie?
Autorefleksja, regulacja emocji, budowanie odporności psychicznej, odpowiedzialność zamiast wstydu.

Grupy wiekowe:
1-3 klasa / 4-6 klasa / 7-8 klasa /
szkoła ponadpodstawowa

Grupy tworzone są na podstawie wieku, ale przede wszystkim uwzględniając wyzwania i potrzeby zgłaszane przez uczestników.

Spotkania dla dzieci i nastolatków, podczas których pracujemy na zasadach poufności i budowania bezpiecznej atmosfery wsparcia.

Skupiamy się na aktualnych wyzwaniach życiowych podopiecznych, ucząc jak korzystać z zasobów wokół i bazować na własnym potencjale.

Pracujemy z osobami neuroatypowymi, wydobywając z neuroróżnorodności potencjał każdego uczestnika.

Warsztaty odbywają się w kameralnych grupach.